在家较安全，一起找乐子（八）

有学习障碍的儿童常有视觉失调与感知觉整合的障碍，是什么意思呢？是指儿童是在感知觉方面存在障碍，用通俗的话讲，就是在视觉、听觉、触觉等多感知觉上存在着困难。

有感知觉障碍的人对具体客观存在的事物的本质属性或整体能正确认识，但对诸如大小、形状、颜色、距离、空间位置等个别属性却会出现错误的感知。

瑞士心理学家皮亚杰认为从出生到2岁是感知运动期，在感知运动阶段，儿童主要是靠感觉和动作来认识周围世界的;通过“活动教学”是儿童教育的最重要的原则，强调只有儿童自己具体参与各种活动，才能获得真正的他们的认知。

随蒙特梭利幼儿园一起来看看，通过水果，作为家长的你，可以怎么去协助孩子在感知觉方面的发展，让他的知觉与感觉匹配起来，远离感知整合的障碍，为今后的学习生活打良好的基础。